2026년 복학을 앞두고 시간표를 짜는 과정과 제주도 여행 경험을 담은 일기입니다. 수강 신청 방법 확인, 개인적인 시간 활용, 친구들과의 만남, 그리고 2박 3일 제주 여행까지, 복학 전 마지막 휴학 시기의 다양한 일상을 공유합니다.
복학 전 마지막 수강 신청, 어떻게 준비해야 할까요?
슬슬 복학할 시기가 다가오면서 강의 계획서를 살펴보니, 이제는 정말 듣고 싶은 과목만 남았다는 것을 실감했습니다. 특히 언어 과목은 최대한 피하고 싶었지만, 마지막까지 남겨둔 과목들을 수강해야 하기에 고민이 많습니다. 2년 만에 수강 신청을 다시 하려니 방법이 바뀌었을까 걱정도 되지만, 다행히 기존 방식 그대로 진행된다는 것을 확인했습니다. 당분간은 머리를 싸매고 수강 신청 전략을 세워야 할 것 같습니다. 예전처럼 재미있는 사람이 되고 싶지만, 방학 동안 일상이 여유로워지면서 오히려 잡념이 많아지고 재미없어진 것 같은 느낌이 들어 아쉬울 따름입니다.
휴학 중 친구들과의 만남과 생일파티 경험
관련 글
최근에는 군대 동기들과의 네트워킹이 다소 약해져 각자도생하는 분위기지만, 그래도 연락하는 사람들과는 꾸준히 만나고 있습니다. 얼마 전에는 생일이 겹친 두 친구를 위해 합동 생일파티를 열었습니다. 케이크에 꽂을 초가 에어컨 바람에 바로 꺼져버리는 해프닝도 있었지만, 생일 당사자들이 즐거워했기에 만족스러운 시간이었습니다. 교육 시연을 앞두고 다들 바쁘고 지쳐 보였지만, 서로의 역량이 발전하는 모습을 보며 뿌듯함을 느꼈습니다. 강호동 씨의 말처럼, 녹화 현장이 아무리 힘들어도 시청자는 즐거움을 느껴야 하듯, 저 역시 3박 4일 동안 긍정적인 에너지를 유지하려 노력했습니다. 시연이 끝난 후에는 동기들과 함께 저녁 식사를 하며 즐거운 시간을 보냈습니다.
2박 3일 제주도 여행, 예상치 못한 에피소드
다음 날 제주도행 비행기 일정이 있었기에, 피자 파티 후에는 맥주 대신 음료를 마시며 다음 날을 기약했습니다. 슬슬 집까지의 통학이 힘들어질 것을 예상하니 복학이 더욱 실감 났습니다. 2박 3일 제주도 여행을 떠나기 전, 동생의 경기를 유튜브로 시청했습니다. 예상치 못하게 인터뷰에 등장한 동생이 자신감 넘치는 모습으로 말을 잘하는 것을 보고 놀랐습니다. 경기를 응원하고 집으로 돌아와 공항으로 향했습니다. 10명이 넘는 인원이었기에 한 명이 잠시 낙오되어도 모를 상황이었지만, 다행히 모두 무사히 공항에 도착했습니다. 비행기 대기 시간에는 김애란 작가의 단편 소설집을 읽으며 이동 시간을 알차게 보냈습니다. 특히 <어디로 가고 싶으신가요>라는 단편이 인상 깊었으며, 영화화되었다는 소식에 찾아볼 예정입니다.
단편 소설과 엽편 소설의 매력 탐구
저는 장편 소설의 흐름과 몰입도를 선호하는 편이지만, 단편 소설의 창작 난이도가 훨씬 높다고 생각합니다. 짧은 분량 안에 작가가 전달하고자 하는 메시지와 이야기의 완성도를 모두 담아내야 하기 때문입니다. 특히 엽편 소설은 나뭇잎 넓이 정도의 공간에 소설 전체를 담아내는 방식으로, 그 창작 난이도는 상상 이상입니다. 아직 기억에 남는 엽편 소설은 많지 않지만, 이는 제가 책을 많이 읽지 않아서일 수도 있습니다. 제주도 여행 중에도 단편 소설 한두 편을 읽으며 이동 시간을 효율적으로 활용하는 것을 즐깁니다. 이렇게 짧은 글을 통해 작가가 전달하는 메시지를 음미하는 것은 여행의 또 다른 즐거움입니다.
복학 전 마지막 휴학, 어떻게 마무리할까?
복학이 다가오면서 수강 신청, 친구들과의 만남, 그리고 제주도 여행까지 다양한 활동을 하며 휴학 시기를 알차게 보내고 있습니다. 특히 제주도 여행은 예상치 못한 에피소드와 함께 즐거운 추억을 만들었습니다. 비록 인원이 많아 사진 프레임에 모두 담기 어려웠지만, 함께한 사람들과의 소중한 시간을 기록할 수 있었습니다. 복학 후에도 이러한 경험들을 바탕으로 더욱 성장하는 모습을 보여주고 싶습니다. 마지막 휴학 시기를 잘 마무리하고, 새로운 마음으로 학업에 임할 준비를 하고 있습니다.
공유하기
💬자주 묻는 질문
복학 전 마지막 수강 신청은 어떻게 준비해야 하나요?
제주도 여행 시 예상치 못한 상황에 어떻게 대처했나요?
단편 소설과 엽편 소설의 창작 난이도는 어떻게 다른가요?
원문 작성자











