협성문화재단 독후감 공모전 수상 비결 2026: 김예선 학우 인터뷰

협성문화재단 제11회 독후감 공모전에서 수상한 김예선 학우의 인터뷰를 통해 수상 비결과 독후감 작성 노하우를 2026년 기준으로 정리했습니다. 김예선 학우는 '다섯째 아이'를 재해석한 독후감으로 일반부 본상을 수상했습니다.

협성문화재단 제11회 독후감 공모전 수상작 '다섯째 아이'는 어떤 책인가요?

김예선 학우는 이번 공모전에 출품하기 위해 '다섯째 아이'라는 고전 소설을 선택했습니다. 이 책은 사회에 만연한 '정상 이데올로기'에 대한 깊은 성찰을 담고 있으며, 이를 통해 김 학우는 자신의 내면에 담아두었던 이야기를 꺼낼 기회를 얻었다고 합니다. 1500편이 넘는 경쟁작 속에서 김 학우의 독후감은 '정상'과 '비정상'이라는 이분법적 사고의 폭력성과, 이것이 사회적 고립으로 이어지는 과정을 설득력 있게 그려냈다는 점에서 높은 평가를 받았습니다. 특히, 1980년대에 출간된 이 고전 소설을 현대 사회의 맥락에 맞춰 새롭게 해석하려는 시도가 돋보였습니다.

김 학우는 책을 읽으며 느낀 사회적 문제의식을 바탕으로, 왜곡 없이 자신의 메시지를 전달하는 데 집중했다고 밝혔습니다.

독후감 작성 시 전달력과 메시지를 어떻게 잡으셨나요?

김예선 학우는 독후감 작성 시 '전달력'을 최우선으로 두었다고 강조했습니다. 원래 글을 다 쓰고 제목을 붙이는 방식과 달리, 이번에는 처음부터 명확한 메시지를 담은 제목을 설정하고 글을 써 내려갔습니다. 이는 자신이 전하고자 하는 핵심 내용, 즉 '정상'과 '비정상'이라는 구분이 얼마나 임의적이고 폭력적인지, 그리고 이러한 구분이 타인과의 관계 단절과 사회적 고립을 심화시키는지를 명확하게 드러내고자 하는 의도에서 비롯되었습니다. 글의 흐름이 일직선으로 뻗어 나가도록 하여 독자들이 혼란 없이 메시지를 받아들일 수 있도록 최대한 명료하게 표현하는 데 집중했습니다. 이러한 노력 덕분에 1500편이 넘는 출품작 중에서 독창적인 해석과 깊이 있는 메시지로 본상 수상이라는 영예를 안을 수 있었습니다.

현대 사회의 소수자 인권 문제와 독후감의 연관성은 무엇인가요?

김예선 학우의 독후감은 단순히 책에 대한 감상을 넘어, 현대 사회의 소수자 인권 문제에 대한 깊은 고민을 담고 있습니다. 글을 쓸 당시 지하철 시위와 관련된 장애인 활동가에 대한 혐오 발언과 차별적 보도가 만연했던 사회 분위기 속에서, 김 학우는 큰 분노와 함께 자신 역시 무력감을 느꼈다고 합니다. 이러한 감정은 '다섯째 아이'의 주인공인 '벤'과 그의 어머니 '헤리엇'을 현대 사회의 소수자적 관점에서 재해석하는 동력이 되었습니다. 특히, 장애인 인권 언론인 '비마이너'의 기사를 참고하며 자신의 글이 혹시라도 실수를 범하거나 놓치는 부분은 없는지 끊임없이 점검했습니다. 이를 통해 소수자의 권리를 위해 투쟁하는 많은 사람들의 존재를 인지하고, 자신 역시 '비마이너'의 기사를 통해 얻은 통찰을 바탕으로 고전 소설을 새롭게 해석하며 소수자 인권에 대한 목소리에 힘을 보태고 싶다는 열망을 표현했습니다.

이는 1980년대에 쓰인 소설이 수십 년이 지난 지금도 여전히 유효한 사회적 메시지를 던지고 있음을 시사합니다.

글쓰기 경험과 앞으로의 창작 활동 계획은 어떻게 되나요?

김예선 학우는 어릴 때부터 글쓰기를 좋아했지만, 타인에게 보여줄 만한 글을 쓰기 시작한 것은 비교적 최근이라고 밝혔습니다. 과거에는 글이 부정적인 감정을 해소하는 수단에 그쳤으나, 문예 창작 전공 수업에서 시나리오를 쓰면서 이러한 습관을 개선할 수 있었습니다. 동료들의 피드백을 통해 이야기를 구성하고 인물을 만들어가는 과정에서 즐거움을 느꼈고, 스스로에 대한 확신 부족이라는 한계를 조금씩 극복해 나갔습니다. 현재는 창작 활동 자체보다는 타인의 텍스트를 자신만의 방식으로 해석하는 과정에 더 큰 흥미를 느끼고 있다고 합니다. 당장은 아니더라도, 미래에 기회가 된다면 단막극과 같은 짧은 형식의 창작물을 완성해보고 싶다는 포부를 밝혔습니다. 비록 영상화되지 않더라도, 스스로 이야기를 완성하는 경험을 통해 역량을 키우고 싶다는 의지를 보였습니다.