2028학년도 학생부종합전형(학종)은 단순 성적을 넘어 학생의 ‘역량’을 종합적으로 평가하는 방향으로 변화합니다. 특히 고교학점제 시행, 내신 5등급제 도입 등 교육 제도 변화 속에서 대학들은 학생의 학습 방식, 사고 확장 과정, 결과 도출 능력을 중요하게 평가할 것입니다.
2028학년도 학종, '역량' 중심 평가로 어떻게 바뀌나요?
2028학년도 대입부터 학생부종합전형은 기존의 학업역량, 전공적합성, 인성 중심 평가에서 학업역량, 진로역량, 공동체역량으로 재편됩니다. 핵심은 ‘학업적합도’로, 단순히 어떤 과목을 이수했는지보다 해당 과목을 통해 어떤 학습 경험을 쌓고 사고력을 확장했는지가 중요해집니다. 예를 들어, 동일한 수학 과목을 수강하더라도 단순 문제 풀이에 그치지 않고 개념의 원리를 탐구하며 자신만의 관점으로 재구성하는 학생이 더 높은 평가를 받게 됩니다. 이는 교과 학습이 단순 성적 획득 수단을 넘어, 학생의 사고력과 탐구력을 드러내는 무대가 되었음을 의미합니다.
세부능력 및 특기사항(세특), 어떻게 활용해야 하나요?
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비교과 활동이 축소되면서 대학들은 교실 안에서의 학습 질을 통해 학생을 평가하려 합니다. 이에 따라 학생부의 세부능력 및 특기사항(세특) 기록의 중요성이 더욱 커졌습니다. 수업 참여 태도, 질문의 깊이, 탐구 과정, 발표 및 토론 능력 등은 세특을 통해 구체적으로 기록되며, 이는 성적만으로는 파악하기 어려운 학생의 학업 역량을 입체적으로 보여주는 핵심 자료가 됩니다. 단순히 수업 내용을 받아 적는 것을 넘어, 수업 내용을 바탕으로 자신만의 질문을 던지고 이를 해결해나가는 과정을 상세히 기록하는 것이 중요합니다. 이를 통해 대학은 학생이 가진 잠재력과 성장 가능성을 더욱 정확하게 파악할 수 있습니다.
전공적합성, 이제 어떻게 이해해야 할까요?
과거에는 특정 전공에 맞는 과목을 이수하는 것이 전공적합성의 핵심으로 여겨졌지만, 이제는 그 의미가 확장되었습니다. 2028학년도 학종에서는 전공적합성을 해당 분야에 대한 깊이 있는 관심과 탐구의 흐름, 그리고 이를 확장해 나가는 과정 전체로 이해해야 합니다. 단순히 관련 과목을 많이 이수하는 것보다, 해당 분야에 대한 흥미를 바탕으로 자기 주도적인 학습 경험을 쌓고, 이를 통해 얻은 지식과 통찰을 자신만의 이야기로 만들어내는 것이 중요합니다. 학업, 경험, 흥미, 열정이 유기적으로 연결된 ‘서사 구조’를 갖추는 것이 핵심입니다. 이러한 변화는 개별 학생의 역량과 잠재력을 중심으로 평가하려는 시대적 흐름과 맞닿아 있습니다.
2028 학종 대비, 학습 깊이를 설계하는 전략
2028학년도 학생부종합전형 대비의 핵심은 점수를 높이는 전략이 아니라, 학습의 깊이를 설계하는 전략입니다. 교과 내용을 단순히 습득하는 데 그치지 않고, 그 속에 담긴 원리를 이해하고, 이를 자신의 관심 분야와 연결하며, 다시 사회적 맥락 속에서 재해석하는 과정이 중요합니다. 이러한 반복적인 학습 경험이 누적될 때 비로소 학생부는 설득력 있는 학업 기록으로 완성됩니다. 대학은 더 이상 단순히 지식을 잘 외운 학생이 아닌, ‘어떻게 배우고, 어떻게 생각하며, 어떻게 성장해 나가는가’를 보여주는 학생을 선발한다는 점을 명심해야 합니다. 이 본질을 이해하는 것이 2028학년도 학종 대비의 가장 중요한 출발점입니다.
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